Alguien en proceso de esfinteres y desapego

Tuve una mala experiencia por buscar ayuda con control de esfinteres estoy totalmente perdida y ver vídeo en Youtube tub no me sirvee gustaría más una experiencia más real y por meterlo a una escuelita de transición mi bebé fue forzado a desapego con llanto y dolor por 3 días decidí sacarlo por qué pienso que si es escuela de transición debe ser más amigable el.proceso ya que como antecedente mi bebé solo a convivido con mi esposo y conmigo y un poco seguido con su abuela materna la demás famia la ve muy poco por la distancia a mi esposo no lo vió por casi 7 meses debido a que viajo por trabajo y lo logro ver como 3 ocasiones en esos 7 meses me sentó muy culpable por ignorar sobre el tema del desapego el cuál no estába buscando en ese momento pero.me confíe por qué mi bebé si yo no estaba o me desaparecía segundos de su vista el estaba totalmente normal hasta llegué a pensar que no teníamos apego seguro pero ahora no deja de llorar si no me ve y me duele en el alma el dolor que por desconocer del tema y confiar en una supuesta pedagoga psicologa clínica infantil que decía ser la maestra reemplace actividades que podía hacer en la escuela en casa pero no sé cómo ayudarlo con el desapego ya que ahora se hizo más fuerte el lazo y no quiero que sufra en el momento de ir al kinder o de llevarlo de nuevo conmigo a estimulación ya que de ser sociable ahora le teme a todas las personas estoy muy preocupada no se que hacer alguien que me pueda dar su consejo ??

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Cuanto tiene tu bb? Es necesario que el niño sea escolarizado ya?? El proceso de control de esfínteres es un proceso madurativo aunque muchos insisten en que es un proceso forzado… lo que hacemos es acompañar y contener emocionalmente y facilitar herramientas que necesiten en cada momento del proceso. Sobre la ansiedad por separación también es un proceso de aprender a gestionarla, no de eliminarla o negarla… de la misma forma se acompaña, se valida, se trabaja de la mano con las profesoras para ayudar en la transición del niño… son varias cosas… escríbeme en privado y charlamos

@Carol hola tiene año 4 meses elmtema de la escuela no fue cerrado se expuso en laesa como.ina probabilidad de ido a qué es muy listo y apesar de ir a clases de estimulación su interacción con sus pares es muy poca y se vio como una probabilidad de que aprendiera más cosas debido a su facilidad para aprender muy rápida y apoyar su nivel social más no sé cerró la probabilidad se quedó deacuerdo que si veíamos que no estaba listo no se llevaba control de esfinteres no ha Sido obligado el mismo a repetido sin pedirle la secuencia de ir al baño así que se le ha seguido el proceso pero se busco apoyo para el mismo debido a ser padres primerizos y apesar de informarnos en la práctica es distinto no a todos se nos da muy facil ciertos procesos de la paternidad

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Si aún tiene un año es muy pronto para el control de esfínteres y a esa edad, puede presentar la angustia de separación. Es totalmente normal, y se va a pasar. Busca información sobre ello. Ahora el apego seguro es aquel, que tu hijo aunque no estés con él, sabe que si te llama tú vas a suplir su necesidad. Y no entrará en desesperación o pánico si no te ve. Yo te recomiendo que aún no insistas con el control de esfínteres, es aprox a los 3 años, cuando comienzan esa transición, unos en poco tiempo, otros en más. Pero aún no está listo. ✅

@Carol no se busco por la cuestión de escolarizarlo si no de que conviva con más niños le falta la parte socioafectiva entre convivir con solo adultos

@Jessa (Jess) escribí mal tiene 2 años 5 meses ahora está semana los cumplió y se dió por a control.de esfinteres de ido a qué muestra hitos de desarrollo referentes a madures como que ya salta sin dificultad tiene interés en el proceso de hacer del baño hace todo el proceso solo y su pañal por las noches se mantiene de 7 entre 5 a 6 días así que si está en tiempo el tema es el apego lo tenía seguro y podía irme dejándolo con algún familiar de vez en cuando hasta que se le dejo en esa escuelita de 3 horas esperando que pudiera convivir debido a que no mostraba mal apego pero a raíz de ahí escuché que por la puerta que la manera de hacer calmar a mi hijo por parte de la maestra fue muy poco amable para un niño de 2 años que está pasando un proceso difícil y al no saber cómo es el proceso en realidad en la práctica se pensó por opiniones de otras personas que así era lo normal sin embargo siento que por eso ya no quiere ir

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